El portafolios digital es un instrumento que combina las herramientas tecnológicas con el objeto de reunir trabajos que permitan el seguimiento y la evaluación del proceso de aprendizaje del alumno, mostrando conocimientos, habilidades, valores... Es decir, consiste en una selección de evidencias/muestras que tiene que recoger y aportar el estudiante a lo largo de un período de tiempo determinado y que responde a un objetivo concreto, permitiendo al alumnado demostrar qué está aprendiendo, a la vez que posibilitan al profesor un seguimiento del progreso de este aprendizaje.
Su uso es muy útil, y tiene la capacidad de incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación al proceso de aprendizaje. Así pues, cabe decir, que el portafolios es una memoria documentada no sólo de un proceso educativo, sino también de un proceso de creación o de otra índole, de tal manera que se puede recomponer una trayectoria.
En definitiva, tener un portafolios digital nos ayuda a ahorrar esfuerzos a la hora de clasificar, archivar y ordenar los materiales que se acumulan en el portafolios.
Lo que marca la diferencia entre este recurso y el portafolios tradicional, es el incremento sustancial en el número y calidad de los servicios que porta tanto a una persona como a una comunidad de aprendizaje, además de no encontrarse supeditado a una secuencia lineal.
En el enlace que propongo a continuación, se explican diversas definiciones, características y elementos de los portafolios electrónicos, además de explicar brevemente cuáles son algunos tipos de este instrumento.
Por último, adjunto un vídeo que tiene la siguiente estructura: en primer lugar, una breve introducción; en segundo lugar, los cuatro tipos de portafolios (zona de desarrollo próximo, portafolios de trabajo, portafolios de evaluación y portafolios de presentación); en tercer lugar, los pasos para realizar un portafolios; y por ultimo, la evaluación del un portafolios electrónico.
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